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Qualitativer Rechentest
Diagnostisches Rechengespräch
Ihr Kind löst im Beisein der Therapeutin mathematische Grundaufgaben entsprechend seiner jeweiligen Klassenstufe. Dabei werden seine Lösungsstrategien und Lösungsbegründungen erfasst und anschließend hinsichtlich dem zu Grunde liegenden Zahlen- und Rechenverständnis analysiert. Auf diese Weise finden wir heraus, an welchem Punkt im Aufbau der Zahlenmathematik ihr Kind etwas nicht verstanden hat und welche subjektiven Rechenlogiken es stattdessen einsetzt. An diesem Punkt kann dann die individuelle Rechenförderung einsetzen, um Missverständnisse zu Zahlen und Rechenoperationen aufzulösen und Wissenslücken systematisch zu schließen. Der individuelle Lernstand ihres Kindes wird im Gutachten erfasst und individuelle Fördermöglichkeiten aufgezeigt.